Cameroun : 43 étudiants à l’interview finale « Seeds for the Future 2022 »

[Huawei toujours partenaires du développement numérique au Cameroun, continue d’offrir aux étudiants une place de choix pour être ambassadeur de l’économie numérique.]

 

 

La Voix Des Décideurs – Ce jeudi 4 août, la compétition « Seeds for Future 2022», a réuni 43 étudiants venus de la capitale politique et économique du pays les étudiants de Douala et Yaoundé, on prit part, à l’interview finale qui sera une étape décisive dans le suivi de l’offre de formation de Huawei.

Sous la supervision de Huawei, les candidats ayant franchi l’état écrit, ont devant des responsables du Ministère de l’Enseignement Supérieur (Minesup) du Cameroun, du Ministère des Postes et Télécommunications (Minpostel) et des enseignants certifiés de la « Huawei ICT Academy » tous membres de jury. Oralement, les futurs ambassadeurs ont tout un chacun offert le meilleur d’eux. Rappelons que le programme « Seeds for the Future » a déjà formé 120 étudiants, la liste s’agrandira avec les 20 autres après cette étape.

 

 

Selon la Directrice des Relations Publiques de Huawei zone CEMAC , Edmonde DJIOKENG TEBOH, « Seeds for the Future » est un programme prioritaire des activités à responsabilité sociale Huawei, ce programme à but non lucratif qui s’inscrit dans le cadre du transfert de compétences à la jeunesse camerounaise initié par Huawei, suivant l’accord de partenariat dans le domaine des Technologies de l’Information et de la Communication signé entre le gouvernement du Cameroun et Huawei le 03 Septembre 2018, sous la haute consigne de S.E. M. Paul BIYA, Président de la République du Cameroun.

En effet, Huawei s’est engagé à s’appuyer sur ses expériences internationales dans plus de 170 pays dans le monde, pour aider le gouvernement camerounais à développer une Stratégie Nationale de Développement de l’Economie Numérique, cela passe non seulement par la technologie, mais aussi par la formation et le transfert de compétences à la jeunesse qui est l’un des leviers indispensables au développement de l’économie numérique du Cameroun ».

L’épreuve orale

C’est autour des questions se rapportant à la 5G, l’Intelligence Artificielle, le Cloud Computing, le Big Data et l’Internet des objets que les candidats de l’Université de Douala, l’Institut Universitaire de la Côte, l’Université de Buea, l’Institut Africain d’Informatique du Cameroun, l’École Nationale Supérieure des Postes, des Télécommunications et des Technologies d’Information et de la Communication et l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de Yaoundé ont été évalué. Ceci en démontrant leur capacité et compétences en ce qui est des technologies de l’information et de la communication. L’importance de cette interview était de tester leur aptitude à innover, et à se projeter dans le futur.

 

 

L’impact de l’etape

Une rencontre qui a été bénéfique pour les étudiants venus de 6 établissements du Cameroun. En effet, les deux étapes du concours à permis à plus de mieux comprendre l’objet du numérique pour le Cameroun. Savoir comment l’économie numérique peut être d’un véritable apport pour les entreprises de demain et d’aujourd’hui. Au travers l’interview , certains se sont découvert bon exposant et orateurs.

Pour Mr WIRNKAR Basil Enseignant à l’Université de Buea, Instructeur de Huawei ICT Academy , « les étudiants sont très enthousiastes et sereins, car ils sont persuadés qu’ils seront des ingénieurs bien formés capables de contribuer au développement de l’économie numérique dans notre pays grâce à Huawei ».

Selon Investir au Camerounle jury a été reparti comme suit: Douala représenté par le Dr Joseph MVOGO, Chef du Département Génie Informatique à l’IUT de Douala et de Mr WIRNKAR Basil Enseignant à l’Université de Buea, tous deux instructeurs de la « Huawei ICT Academy » au Cameroun. A Yaoundé, ce sont Germain KOUKOLO KOUKOLO, DAG au MINPOSTEL et Mme Marthe Solange MBALLA, Sous-Directeur de l’assistance aux étudiants MINESUP représentants leurs administrations respectives qui ont évalué les étudiants.

 

La Rédaction

 

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